胎教

教育孩儿始于胎教。

从获知这小生命在母亲腹中的存在的那一刻开始，身为父母的我们就可以悄然地为胎儿翻松土壤，撒上自己喜欢的花种。

每位父母对自己的胎儿都有一定的要求和期望。

由于父母两人成长及来自于迥然不同的两个家庭，一般上如果成长的记忆是美好的，我们要希冀把自己父母的教育方式再次重播在自己的爱情结晶上；然而如果成长的记忆是痛苦的，我们便会避而远之。


其实，父母从前的教育方式在现今这摩登时代可能已经不适合了，我们理应重新衝量定义再作决定。

接着，双方要认真面对看待，达成共识，并取得平衡。

胎教能帮助刺激胎儿的小脑袋，让胎儿活跃聪慧，为胎儿准备了一个佔优势的舞台。 

一般有进行胎教的孩童都较沒进行胎教的孩童好动活跃，好玩和不爱睡觉，当然这也不排除遗传基因的影响。
因此，胎教只宜适度和平衝，不可过量。

一般上，专家都会提议准父母购播放胎教的音乐，与腹中的胎儿多交流，母亲或父母一起进行一些亲子活动等。

当年第一次怀胎的我，虽无什相关的知识，刚知晓怀孕后便买了一张胎教音乐的CD。
那CD有很多首胎教音乐，有的节奏沉沉的，忽然呈现急促的节奏；有的一高一低的，很有节奏感；有的更像印第安人露营的音乐。

每每一坐车，我们便会播放给那胎教音乐给我和腹中的胎儿听。
刚开始几个月，腹中的胎儿对播放的胎教音乐都无什反应，直到五个月肚皮有胎动时，起了变化。

每当音乐播放时，肚皮会有些许波动；当进入高音复歌时，肚皮像受到刺激似地，跳动的节奏与音乐一上一下，不吻而合。这情形持续刻孩子生出来为止。

在这其间，我们亦尝试与腹中的胎儿说话沟通。
虽然还不知胎儿的性别和未为胎儿命名，我总对他说：＂Baby，妈妈爱你！＂，＂Baby，你是最棒的！＂，＂Baby，你是最好看的！＂，＂Baby，你是最聪明的！＂，＂Baby，爸爸妈妈在等待着你的到来！＂，＂你最乖巧懂事了！＂等。
我重复又重复地，对胎儿说。
其实，我当时心想：＂不晓得胎儿可会被妈妈闷坏了。＂

在坐月子期间，只要小婴儿一哭闹，我们就会播放那胎教音乐。他总会在听到那高音复歌时安静下来，并仔细聆听。这意味着，腹中的胎儿是有听到那胎教音乐的。

纵然，我没下很多心思在胎教上，我的小婴儿特别活跃，鲜少睡午觉，也很好玩。
可能是因为那胎教音乐高音弹奏太多，致使我的胎儿格外兴奋。

如果再让我选一次，我会谨慎选择胎教音乐，除让它有多样化的曲风外，我会减少节奏快和音调高的胎教音乐。
小婴儿求知欲很强，领悟新东西也多，观察力也好，但好难照顾，特别是要哄他睡觉的时刻！

我想，我虽然没有很起劲的翻松我那爱心花圃的土壤，但那＂好动＂的花种，＂活跃＂的花种，＂好玩＂的花种，都在不自觉间撒得过多并慢慢发芽了。

我得赶快多撒播些＂专注＂的花种来平衡这充满希望的花圃。